Обов’язкова анотована дисципліна здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» освітньо-професійної програми
ФІНАНСИ, БАНКІВСЬКА СПРАВА ТА СТРАХУВАННЯ
ОПИС МОДУЛЯ
Назва дисципліни: Іноземна мова.
Тип модуля: обов’язковий.
Семестри: 1-4
Обсяг модуля: загальна кількість годин – 360; кількість кредитів ЄКТС – 12.
Результати навчання:
знати: основи граматики: синтаксичні та морфологічні особливості іноземних мов (практичне застосування), лексичний мінімум для загального користування;
вміти спілкуватися іноземною мовою;
володіти базовими навичками мовлення, необхідними для читання оригінальної літератури для одержання науково-технічної інформації.
Програмні результати навчання: ПРН 12, ПРН 14, ПРН 20.
Необхідні обов’язкові супутні модулі (кореквізити): українська та зарубіжна культура, ділова українська мова, філософія, політологія та соціологія, безпека життєдіяльності та цивільний захист, інформаційні системи та технології в економіці, вища та прикладна математика, економічна інформатика, макроекономіка, економічна теорія, мікроекономіка.
Зміст навчального модуля:
Знайомство. Сім׳я. Кар׳єра. Подорож. Дозвілля. Повсякдення. Життя в місті та в селі. Культурні інтереси. Освіта та наука. Щоденна праця. Звички. Емоції. Люди та культура. Здоров’я. Винахідники та винаходи.
Види навчальних занять: практичне, консультація.
Форми навчання: денна, заочна, заочна (дистанційна).
Методи навчання: словесний, наочний, практичний, репродуктивний, проблемно-пошуковий, демонстративний, дослідницький; пізнавально-рольові ігри, навчальні дискусії, методи стимулювання почуття обов’язку і відповідальності; усного та письмового контролю і самоконтролю, індивідуального та фронтального опитування.
Методи контролю: усний, письмовий, тестовий.
Форми підсумкового контролю: залік (семестри 1-3), екзамен (семестр 4).
Засоби діагностики успішності навчання: індивідуальні завдання, вправи, перелік питань, комплекти тестових завдань для вхідного, поточного, тематичного, модульного та підсумкового контролів.
Мова навчання: англійська, французька, німецька.
