Квітень став кульмінаційним моментом у діяльності студентського наукового гуртка Сценічний діалог, адже саме цього місяця (2 квітня) відбулася масштабна апробація напрацювань здобувачів у межах Міжнародної науково-практичної конференції «Синергія туризму, гостинності та креативних індустрій: наука, освіта, практика». Засідання гуртка було присвячене підбиттю підсумків участі у секційних засіданнях та підготовці матеріалів до публікації у підсумковому збірнику тез. Цей етап продемонстрував рівень інтелектуальної підготовки студентства кафедри сценічного мистецтва і культури та готовність молодих митців до фахового діалогу з науковою спільнотою.

Програма Секції 2, присвячена сценічному мистецтву в просторі креативних індустрій, стала майданчиком для презентації широкого спектра досліджень, що охопили як класичні традиції, так і новітні перформативні практики. У межах конференції було представлено результати роботи Городенко А. щодо ролі класичного танцю в системі професійної підготовки акторів та концепції еко-перформансу на зламі століть. Науковий пошук здобувачів торкнувся і цифрових трансформацій галузі, що знайшло відображення у роботі Стульнікової К. про розширення меж сценічного існування в умовах діджиталізації та дослідженні Осадчук Д. щодо адаптації класичної драматургії під формати стрімінгових сервісів і смартфонів.

Особливу увагу в межах секції було приділено еволюції музично-сценічних форм, зокрема у доповідях Прокопенко К., яка простежила шлях від класичної опери до мюзиклу, та Пухальської С., яка проаналізувала Бродвейську та Вест-ендську моделі як комерційні еталони індустрії розваг. Питання соціальної ролі мистецтва в кризові періоди стали центральними у виступі Торяник Д. про сценічні проєкти як засіб реабілітації, а також у роботі Гісь Д., де діяльність Національного театру імені Івана Франка розглядалася як важливий соціокультурний феномен в умовах війни. Крім того, Джим П. представила аналіз впливу акторських технік на реальне життя в межах сучасних креативних індустрій.

Модератори гуртка відзначили, що успішна участь у конференції та подальша публікація тез є свідченням формування професійного мислення майбутніх фахівців, здатних аналізувати складні культурні процеси. Квітневі зустрічі підтвердили важливість синергії між теоретичними напрацюваннями та практичним досвідом, що дозволяє студентам активно формувати науковий дискурс навколо проблем театральної педагогіки та мистецької виразності. Завершення цього етапу стало вагомим внеском у наукову діяльність кафедри та важливою сходинкою у професійному становленні кожного учасника «Сценічного діалогу».

30.04.2026