РОБОТА СТУДЕНТСЬКИХ НАУКОВИХ ГУРТКІВ КАФЕДРИ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДУ «ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК АВТОР І СПІВРОЗМОВНИК: ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ AI-ГЕНЕРОВАНИХ ТЕКСТІВ»
4 вересня 2026 року на кафедрі філології та перекладу відбулося засідання студентського наукового гуртка «Школа молодого лінгвіста». Зустріч була присвячена темі «Штучний інтелект як автор і співрозмовник: лінгвістичні особливості AI-генерованих текстів».
Засідання відкрила керівниця гуртка, доцентка Марина Вишневська, яка наголосила на актуальності дослідження текстів, створених за допомогою штучного інтелекту, з огляду на стрімке поширення генеративних технологій у професійній, освітній та повсякденній комунікації.
Учасники засідання обговорили особливості використання штучного інтелекту як інструменту створення текстів і комунікативного партнера. Особливу увагу приділили таким аспектам:
- лексичним, граматичним і стилістичним особливостям AI-генерованих текстів;
- здатності штучного інтелекту відтворювати різні жанри, стилі та комунікативні ролі;
- мовним ознакам, за якими можна розпізнати текст, створений штучним інтелектом;
- проблемам авторства, оригінальності та академічної доброчесності;
- перевагам і ризикам використання генеративного штучного інтелекту у професійній діяльності філолога та перекладача.
Під час практичної частини учасники порівнювали тексти, написані людиною та згенеровані штучним інтелектом, аналізували їхню структуру, лексику, зв’язність і стилістичну природність. Окрему увагу приділили тому, наскільки переконливо AI може імітувати індивідуальний стиль автора та підтримувати діалог відповідно до заданого контексту.
Учасники дійшли висновку, що AI-генеровані тексти можуть бути граматично правильними, структурованими й стилістично адаптованими, однак нерідко характеризуються шаблонністю, надмірною узагальненістю та відсутністю справжнього особистого досвіду автора. Використання штучного інтелекту потребує критичного оцінювання створеного ним змісту, перевірки фактів і дотримання принципів академічної доброчесності.
Засідання пройшло в атмосфері зацікавленого обговорення та сприяло поглибленню розуміння студентами трансформацій, яких зазнають сучасна мова, авторство і комунікація під впливом генеративного штучного інтелекту.
04.09.2026