12 лютого 2026 року науково-педагогічні працівники кафедри маркетингу (завідувачка кафедри Олена Євсейцева, професори кафедри Світлана Бебко та Анна Орел, доценти кафедри Катерина Шіковець і Галина Квіта, старший викладач кафедри Юрій Городецький, асистенти кафедри Павло Шевчук і Діана Ничеглод) взяли участь у фаховому онлайн-вебінарі «Турбота про здобувача освіти та інклюзивність. Досвід університетів Великої Британії», який був організований ДУ «Науково-методичний центр ВФПО», University of Exeter та ГО «Українська Асоціація Маркетингу». Спікери: Наталія Писаренко та Ольга Матвієць викладачі британського університету Екзітера, члени Української асоціації маркетингу (UAM). У межах вебінару розглядалися сучасні підходи до забезпечення інклюзивності та wellbeing у закладах вищої освіти.
За даними організаторів, основна мета вебінару полягала в поширенні практик турботи про здобувачів освіти, адаптації навчального процесу до потреб осіб з особливими освітніми потребами, а також в обговоренні формальних і неформальних механізмів підтримки, які застосовуються в британських університетах у системі забезпечення якості освіти.
Наталія Писаренко, кандидатка економічних наук, доцентка та директорка магістерської програми Marketing and Business Analytics кафедри Business Strategy and Marketing Університету Екзітера (Велика Британія) представила аналітичний огляд сучасних освітніх практик Великої Британії, спрямованих на створення інклюзивного та підтримувального освітнього середовища для всіх студентів незалежно від їхніх індивідуальних особливостей чи соціальних обставин. У межах заходу було акцентовано увагу на широкому спектрі питань, що нині перебувають у центрі міжнародного освітнього дискурсу. Зокрема, обговорювалися принципи інклюзивної освіти як філософії та практики, згідно з якою кожен здобувач має рівний доступ до якісного навчання й можливість повноцінно реалізувати свій потенціал. У британському контексті інклюзивність визначається не лише як фізична доступність, а й як гнучкість викладання, адаптація оцінювання, підтримка ментального благополуччя та створення умов для соціальної взаємодії студентів у навчальних групах.
Окрему увагу під час вебінару було приділено практикам wellbeing - підтримці психоемоційного стану здобувачів. Відомо, що університети Великої Британії суттєво розширили програми ментального здоров’я та соціальної підтримки: сучасні системи студентського welfare включають професійне консультування, групову терапію, тренінги зі стрес-менеджменту, цифрові сервіси підтримки та інтеграцію заходів формату peer-to-peer. Такі комплексні підходи сприяють підвищенню залученості студентів до навчального процесу та зростанню їхньої академічної успішності.
Спікерка, Ольга Матвієць, висвітлила структурні механізми підтримки, що широко практикуються в британських університетах, зокрема інститут академічного тьютора, служби адаптації для здобувачів з особливими освітніми потребами та інклюзивні стратегії розроблення навчальних курсів (inclusive curriculum design). Такі підходи спрямовані на максимальне усунення бар’єрів у навчанні, забезпечення справедливості та різноманітності в освітньому середовищі, а також формування почуття приналежності й підтримки серед студентів.
Проведений захід вкотре засвідчив, що забезпечення інклюзивного та психосоціального благополуччя здобувачів є ключовим елементом сучасної якісної освіти, який потребує комплексних рішень, міждисциплінарної співпраці та активного обміну міжнародними практиками.
Кафедра маркетингу висловлює щиру подяку президентці Української Асоціації Маркетингу Ірині Вікторівні Лилик, а також ДУ «НМЦ ВФПО» та University of Exeter за високий рівень організації вебінару, активну підтримку розвитку інклюзивної освіти та зміцнення міжнародного академічного партнерства.
16.02.2026
