Витоки кафедри професійної освіти в сфері технологій та дизайну Київського національного університету технологій та дизайну сягають 1948 року, коли на кафедрі іноземних мов університету (тоді — Київського технологічного інституту легкої промисловості) було створено секцію російської мови (для підготовки іноземних громадян). І лише в 1971 році на базі цієї секції було створено кафедру російської мови.

Після прийняття «Закону про мови в Українській РСР» у 1990 році кафедру було реорганізовано в кафедру української та російської мов. Із грудня 2002 року вона мала назву кафедра педагогіки, української та російської мов, із червня 2008 року — кафедра педагогіки та методики професійного навчання. Із липня 2017 року — кафедра професійної освіти в сфері технологій та дизайну.

Першим завідувачем кафедри (1971—1972 рр.) була доцент Олена Ерастівна Бєднова, потім упродовж десяти років кафедру очолювала Дориса Павлівна Іванова. Із 1983 до 2001 року посаду завідувача кафедри обіймав кандидат філологічних наук, доцент Олексій Федотович Пінчук. Із 2001 до 2017 року кафедрою керували кандидат педагогічних наук, доцент Людмила Вікторівна Житеньова (2001—2016 рр.), доктор педагогічних наук, доцент Світлана Ростиславівна Бабушко (2016—2017 рр.), доктор педагогічних наук, професор Тетяна Михайлівна Деркач (2017—2023).

Із 2023 року кафедру очолює Марія Михайлівна Білянська, доктор педагогічних наук, доцент.

Нині на кафедрі працює 5 викладачів, із яких один доктор педагогічних наук, доцент; один кандидат педагогічних наук, доцент; два кандидати психологічних наук, доценти, та один кандидат педагогічних наук, старший викладач.

Навчальна площа, що закріплена за кафедрою, — 221 м².

Кількість приміщень/загальна кількість місць: 8/110, з них аудиторій — 5.

У контексті наукової теми «Інноваційні технології та сучасні методи підготовки фахівців професійної освіти» співробітники досліджують актуальні проблеми ролі інформаційних технологій у викладанні фахових дисциплін, використання інноваційних технологій для ресайклінгу текстильних відходів, еколого-педагогічної діяльності, формування культури та розвитку креативності майбутніх педагогів.

Викладачі кафедри здійснюють дослідження у галузі психології за такими напрямами: формування психологічної культури та професійного іміджу особистості; соціально-психологічне навчання – арттерапія, реабілітаційна психологія; психологічні умови розвитку транспрофесійних компетентностей особистості тощо.

За останні роки результати науково-дослідницької та навчально-методичної діяльності знайшли відображення у 6 монографіях, 22 навчальних посібниках (із них 4 під грифом МОН), понад 200 статтях у фахових та наукометричних виданнях. Студенти та викладачі регулярно беруть участь у міжнародних та всеукраїнських конференціях, зокрема у Шанхаї (КНР), Братиславі (Словаччина), Гранаді (Іспанія), Новому Сончі (Польща), Дрездені (ФРН), Сен-Валері (Франція) тощо. Значну увагу науково-педагогічний колектив кафедри приділяє розвитку творчого мислення, формуванню навичок самостійних наукових досліджень, пошукової роботи студентів. Викладачі кафедри – в авангарді сучасних тенденцій розвитку вищої освіти.

За ініціативи викладачів кафедри підписано Договори про співпрацю з Doctors Against Animal Experiments Germany (Dr Corina Gericke, DAAE, Німеччина, http://www.aerzte-gegen-tierversuche.de/), International Network for Humane Education (Mr Nick Jukes, InterNICHE, Велика Британія, www.interniche.org) та Київським національним університетом технологій та дизайну, Факультетом мистецтв і моди, кафедрою професійної освіти в сфері технологій та дизайну https://gumanna-osvita.org/uk/ukraina-ukr/kyiv/435-kijivskij-natsionalnij-universitet-tekhnologij-ta-dizajnu.

Мета діяльності кафедри – забезпечення необхідних умов для організації процесу підготовки бакалаврів зі спеціальностей 053 «Психологія», 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)», за освітньо-професійними програмами «Психологія», «Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості)», «Професійна освіта (Комп’ютерні технології в управлінні інформаційними системами)», а також магістрів та аспірантів зі спеціальності 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)», які володітимуть глибокими знаннями та базовими професійними компетентностями в галузі психології, професійної освіти дизайну та технологій.

Значну увагу колектив кафедри приділяє розвитку міжнародного та міжкультурного діалогу з академічними організаціями країн ЄС через співпрацю. У курсах, що викладають на кафедрі, висвітлено позитивні приклади європейської екологічної політики та практики сталого розвитку у міждисциплінарному контексті. Основними результатами цього є підвищення обізнаності випускників щодо ключових аспектів ефективності екологічної політики ЄС, а також втілення цих знань у практичні підходи до організації сталої освіти та сталого виробництва в Україні та за кордоном.

Навчання здобувачів вищої освіти здійснюється за денною та денною скороченою, заочною та заочною скороченою, а також дистанційною формами навчання.

Наші студенти беруть участь у багатьох творчих конкурсах та здобувають нагороди.

Так, студентка групи МгПТ-22 Валентина Паукова у листопаді 2022 р. стала однією з трьох переможців та тримала відзнаку організаторів Міжнародного конкурсу "UKRAINIAN START-UP TO EU" з розробкою «Бренд з переробки одягу "SpiSIS"», який організувала Холмська торгова палата (Польща) ТзОВ (Chełmska Izba Gospodarcza Sp. z o.o.).

Спільно зі студентом групи МгПТ-22 Миколою Ніколаєвим у листопаді 2022 р. здобули перемогу в конкурсі стартапів у рамках ІІ Всеукраїнської конференції «Інноватика в освіті, науці та бізнесі: виклики та можливості» з розробкою та впровадженням стартапу «Одягни пораненого».

Студенти спеціальності «Психологія» у 2022 р. представили стартап «Центр психологічної підтримки КНУТД».

Всеукраїнська конференція здобувачів вищої освіти і молодих учених «Інноватика в освіті, науці та бізнесі: виклики та можливості» – це платформа для розвитку стартапівського руху в Київському національному університеті технологій та дизайну, що з кожним роком набирає обертів, мотивуючи активну новаторську молодь з проєктними пропозиціями для бізнесу до розвитку, підтверджуючи підприємницький формат університету в дії, де співпраця держави, науки, освіти та бізнесу є синергетичним чотирикутником знань інноваційного розвитку.

Здобувачі освіти кафедри професійної освіти в сфері технологій та дизайну – переможці Міжнародного конкурсу «Печерські каштани»: Антон Долінський у номінації «Прет-а-порте» з колекцією «Готовність до миру»; Анастасія Калініна – ІІІ місце з колекцією «Не зламай мене». Талановита студентка тричі виборювала І місце у Всеукраїнських конкурсах молодих дизайнерів одного образу «Сузір’я «Каштан»» (номінації «Новорічний бал», «Вийти за рамки» тощо); Анастасія Шпетна посіла І місце в номінації «Новорічна вітальна листівка» XV Всеукраїнського конкурсу молодих дизайнерів одного образу «Сузір’я «Каштан»»; Дарія Коваль – ІІ місце в номінації «Новорічно-різдвяний декор» XIХ Міжнародного конкурсу одного образу та новорічно-різдвяного декору «Сузір’я «Каштан»». Вікторія Висоцька брала участь у конкурсі «Kyiv Premium Brand Fashion Awards 2021» та стала лауреатом у номінації «Top Fashion Experts». Олена Іванова та Тетяна Черченко стали фіналістками студентського творчого конкурсу «Шопер-DRUZHE Eco. DRUZHE Fashion».

Тамара Устенко гідно представила КНУТД на Міжнародному конкурсі відеопітчів "Big Idea Challenge", участь у якому стала можливою завдяки перемозі університету в проєкті Британської Ради Creative Spark: програми підтримки підприємництва у системі освіти. Проєкт «Дизайнерські вироби із перероблених текстильних відходів» переміг у категорії People Choice за результатами міжнародного онлайн-голосування. В Університеті The Queen’s College Оксфорда представниця КНУТД отримала почесну нагороду, а також пройшла низку інтенсивних тренінгів із підприємництва, менеджменту та маркетингу.

Тамара продовжила навчання у Міжнародній Академії Сталого Розвитку ISA (Гамбург, Німеччина). Вона стала однією із 12 стипендіатів, що були обрані з 3100 кандидатів з усього світу. Проєкт Тамари спрямований на використання інноваційних технологій для ресайклінгу текстильних відходів. У її планах відкриття екосоціального ательє, що створюватиме дизайнерський одяг із залишків тканин та біоматеріалів.

Студенти беруть участь у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт зі спеціальності «Теорія і методика професійної освіти», «Психологія» та у всеукраїнських і міжнародних конференціях молодих учених та студентів.

Здобувачі освіти кафедри професійної освіти в сфері технологій та дизайну проходять навчальні практики в лабораторіях і майстернях КНУТД. Педагогічну практику – у провідних закладах професійної (професійно-технічної) освіти м. Києва: Київському професійному коледжі мистецтва та технологій сервісу і Київському професійному коледжі технологій та дизайну одягу. Практики з психології здобувачі проходять у закладах дошкільної освіти (Дошкільний навчальний заклад №205, Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №240, Дошкільний навчальний заклад №731 «Казка», Дошкільний навчальний заклад №143, Дошкільний навчальний заклад №632), консультативних центрах, коучингових і тренінгових організаціях, бізнес-підприємствах тощо.

Здобувачі освіти мають можливість також навчатися на військовій кафедрі, продовжити навчання в аспірантурі КНУТД.

Після закінчення навчання за спеціальністю «Професійна освіта (за спеціалізаціями) випускники можуть:

• викладати у закладах освіти;
• працювати на державних, комерційних і спільних підприємствах з виготовлення сучасного одягу;
• відкрити свою справу з виробництва та ремонту швейних виробів.

Після закінчення навчання здобувач освіти за спеціальністю «Психологія» отримає кваліфікацію «бакалавр з психології» і зможе вирішувати такі завдання:

• застосування теоретичних і прикладних знань для проведення психологічних досліджень;
• надання психологічної допомоги;
• з’ясування причин виникнення конфліктних ситуацій, з огляду на статеві, вікові, індивідуальні відмінності;
• використання методів і способів самоконтролю та самовдосконалення;
• реалізація методів психологічної допомоги: тренінги, арттерапія;
• уміння розвивати здібності особистості;
• оптимізація пізнавальної діяльності (розвиток уваги, пам’яті, мислення);
• психологічна корекція особистісного розвитку;
• психотерапевтична робота;
• просвітницька робота; психологічна профілактика.

Актуальність професії психолог  наразі визначається потребами державних та приватних установ. Психологи, як висококваліфікованіфахівці, потрібні в багатьох сферах – від освіти до оборонної промисловості. Вибір залежить від прагнення зробити кар’єру та досягти успіху в певному напрямі.

Галузі, де зможуть працювати здобувачі освіти після закінчення навчання:

Система освіти: психолог дошкільних установ, шкільний психолог.

Організації: консультант з добору кадрів, консультант з управління, психолог дитячого центру творчості й дозвілля, консультант служби порятунку, митниці, психолог соціально-психологічної служби, коуч, психолог, тренер.

Військові організації: психолог реабілітаційного центру.

Правоохоронні органи: психолог виправного центру для неповнолітніх тощо.

Студенти кафедри ПОСТД

На кафедрі працюють наукові студентські гуртки:

• «Освіта для сталого розвитку» (керівник доц. Марія Білянська);
• «Позитивна психологія» (керівник доц. Римма Кириченко);
• «Пізнай себе» (керівник доц. Алла Колодяжна).

Більшість студентів кафедри працевлаштовані за фахом. Наприклад,

Усі дисципліни кафедри забезпечено навчально-методичною літературою. Розроблено електронні конспекти лекцій, методичні рекомендації до виконання практичних, курсових  і дипломних робіт, навчальні посібники та підручники з усіх дисциплін, яких навчають викладачі кафедри.

1. Дипломна магістерська робота : методичні рекомендації до написання та оформлення дипломної магістерської роботи для студентів денної, заочної та дистанційної форм навчання спеціальності 015 «Професійна освіта» / упор. Л. П. Богославець, М. М. Білянська. – Київ : КНУТД, 2021. –61 с.
2. Психологія самопізнання та саморозвитку. Методичні вказівки до самостійної роботи для студентів денної та заочної форм навчання галузі  знань   01 Освіта  спеціальності: 015  Професійна освіта (Дизайн), 015  Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості) / Упор.: Р.В. Кириченко.  К: КНУТД, 2019. 35с.
3. Психологія самопізнання та саморозвитку. Методичні вказівки до самостійної роботи для студентів денної та заочної форм навчання галузі  знань   01 Освіта  спеціальності: 015  Професійна освіта (Дизайн), 015  Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості) / Упор.: Р.В. Кириченко.  К: КНУТД, 2019. 35с.
4. Психологія. Методичні вказівки до самостійної роботи для студентів денної та заочної форм навчання галузі знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальності 015.36  Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості) /Упор.: Р.В. Кириченко. К: КНУТД, 2022. 30с.
5. Загальна психологія. Методичні вказівки до семінарських занять для студентів денної та заочної форм навчання галузі  знань   05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія/ Упор.: Р.В. Кириченко. К: КНУТД, 2023. 35с.
6. Педагогічна практика: методичні вказівки для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальностей 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), 022 Дизайн, 051 Економіка, 072 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок, 073 Менеджмент, 075 Маркетинг, 076 Підприємництво та торгівля, 081 Право, 122 Комп'ютерні науки, 133 Галузеве машинобудування, 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка, 161 Хімічні технології та інженерія, 182 Технології легкої промисловості, 226 Фармація, промислова фармація /укл. Київ: КНУТД, 2023. 56 с.
7. Психологія особистості [Електронний ресурс]: методичні вказівки до курсових робіт для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія / упор. А. В. Колодяжна. - Электрон. текстовые дан. - Київ : КНУТД, 2023. - 22 с.
8. Ознайомча навчальна практика: методичні рекомендації щодо проходження ознайомчої навчальної практики студентами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія / упор. А. В. Колодяжна. - Электрон. текстовые дан. - Київ : КНУТД, 2023. - 25 с.
9. Білянська М.М. Підготовка майбутніх учителів біології до еколого-педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах : [монографія].  К. : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017.  452 с.
10. Білянська М.М. Організація еколого-педагогічної діяльності : [навчальний посібник]. К. : Видавництво Ліра-К, 2017. 184 с.
11. Білянська М.М. Організація еколого-педагогічної діяльності : [практикум для студентів вищих педагогічних навчальних закладів спеціальності 014 «Середня освіта (біологія)»]. К. : ТОВ «Компанія «Багіра», 2016. 36 с.
12. Білянська М.М. Технології екологічної освіти і виховання : [практикум для студентів вищих педагогічних навчальних закладів спеціальності 014 «Середня освіта (біологія)»]. К. : Видавництво «Ноулідж», 2017. 64 с.